Наші новини

20-22жовтня 2011 року в Кіровоградському інституті розвитку людини «Україна» відбувся Третій форум Вищих народних шкіл Росії і України. Основна мета Форуму пов’язана з ідеєю навчання протягом життя без будь-яких обмежень. Ця ідея знаходить реалізацію в роботі багатьох закордонних навчальних закладів,  набуває все більшого поширення на теренах російської освіти, а в Україні втілюється лише в декількох вишах,  серед яких – і Кіровоградський інститут розвитку людини «Україна» - в ньому Вища народна школа, де навчаються пенсіонери, працює вже чотири роки.

Форум передбачав різні форми роботи – тренінги, семінари, круглі столи, екскурсії – і став завершальним етапом Міжнародного Тижня дорослих, який проводився під протекторатом Дому Європи в Санкт-Петебурзі.

РЕЗОЛЮЦІЯ ТРЕТЬОГО ФОРУМУ ВИЩИХ НАРОДНИХ ШКІЛ РОСІЇ ТА УКРАЇНИ

Третій форум Вищих народних шкіл Росії та Україні пройшов відповідно до Резолюції Другого форуму Вищих народних шкіл (Казань, 2010), а також відповідно до  положень Лімерікської декларації та Меморандуму безперервної освіти Європейського Союзу (Лісабон, 2000), в яких основна увага приділяється ідеї безперервної освіти. Ці документи стверджують, що людина є головним надбанням і, отже, центральним елементом будь-якої системи суспільства, і тому освітні системи повинні пристосуватися до нових реалій XXI століття, а безперервна освіта має стати головною політичною програмою громадянського суспільства, соціальної єдності та зайнятості Ми, учасники Третього форуму Вищих народних шкіл Росії та Україні, усвідомлюємо, що:

• освіта дорослих є невід'ємним правом людини, ключем до сталого розвитку, забезпечення стабільності в суспільстві, а також важливою умовою творчого і морального перетворення соціальної, економічної, правової дійсності;

• розвиток освіти дорослих має здійснюватися як метасистема освіти, що забезпечує гарантії прав кожного громадянина на безперервну освіту протягом усього життя;

• освіта дорослих та просвітницька діяльність є основним фактором соціально-економічного, правового та політичного розвитку сучасного суспільства;

• повноцінний розвиток особистості стає неможливим без уміння активно брати участь у суспільних процесах і адаптуватися до культурного, етнічною та мовною різноманітності. Лише освіта в самому широкому розумінні, незалежно від віку учнів, може допомогти успішно впоратися з цим завданням;

• сьогодні однією з найбільш актуальних проблем є визнання безперервної освіти, так як це допомогло б повністю відобразити індивідуальний навчальний досвід особистості і підвищити мотивацію до безперервного навчання незалежно від віку учнів. Необхідно розробити високоякісну систему, яка відображала б всі знання, вміння, навички і весь отриманий досвід людини і була б загальновизнаною. До розробки цієї системи повинні бути залучені професійні педагоги та методисти, представники органів влади та роботодавців, а також соціальні партнери та громадські організації.

У зв'язку з цим, ми пропонуємо:

• організаціям усіх форм власності, які працюють у сфері безперервної освіти дорослих і молоді Росії і Україні створити спеціальну міжнародну робочу групу для координації дій організацій сфери освіти дорослих і молоді та діалогу з усіма зацікавленими сторонами;

• ініціювати процес розробки необхідних програмних, нормативних і законодавчих документів у сфері освіти дорослих та молоді з обов'язковою участю і консультаціями з представниками зацікавлених громадських організацій та установ освіти;

• організувати публічне обговорення розроблюваних програмних і нормативних документів, безпосередньо зачіпають сферу освіти дорослих та молоді;

• продовжити роботу існуючих Вищих народних шкіл в Росії та Україні, розширивши спектр форм роботи з людьми третього віку відповідно до інтересів слухачів Вищих народних шкіл і використовуючи новітні методики викладання різноманітних дисциплін.

• продовжити розширення мережі Вищих народних шкіл через створення філій, відповідно до принципу загальнодоступності освіти незалежно від місцезнаходження бажаючих вчитися;

• створити електронний ресурс, використовуючи який, слухачі Вищих народних шкіл в режимі он-лайн могли б не просто отримувати певні знання і навички від фахівців, але також спілкуватися між собою й обмінюватися цікавою інформацією, що сприяло б інтеграції людей третього віку.

В якості ключових ідей, на яких повинні бути засновані розробляються програмні та нормативні документи, ми констатуємо:

• право кожної людини на безперервне формальне і неформальна освіта в будь-якому віці;

• визнання суспільної корисності безперервної освіти дорослих і, відповідно, закріплення гарантій його розвитку за допомогою виділення бюджетного фінансування, розробки схем фінансової підтримки участі в неформальній освіті та освіті дорослих різних соціальних груп;

• забезпечення державної підтримки наукових досліджень у сфері освіти дорослих, сприяння розвитку системи підготовки професійних кадрів для даної освітньої сфери.